O Grupo FOPPE esteve presente durante a XV Reunião Regional da ANPEd Sul, que ocorreu entre os dias 01 a 05 de dezembro de 2024, na Universidade de Vale do Rio dos Sinos – Unisinos – em São Leopoldo (RS), com o tema: “Em defesa da formação humana e do caráter público da Educação”.

O evento marcou a retomada das reuniões presenciais da ANPEd Sul, reunindo um número expressivo de participantes nesta décima quinta edição. O evento promoveu discussões realizadas nos 25 eixos temáticos, onde foi possível a apresentação de trabalhos de pesquisa concluídos e de trabalhos em andamento. Além disso, a programação contou ainda com a conferência de abertura, com mesas temáticas, mostra de vídeos e lançamento de livros.

O FOPPE teve trabalhos aprovados e apresentados com sucesso nesta edição da ANPEd Sul. Os resumos expandidos dos trabalhos apresentados no evento estão disponíveis para acesso nos Anais da XV Reunião Regional da ANPEd Sul.

Representantes do FOPPE reunidas na área onde ocorreram atividades culturais e lançamento de livros.

Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold, líder do FOPPE, acompanhada de suas orientandas que apresentaram trabalhos na ANPEd Sul 2024. Da esquerda para a direita: Profa. Ma. Sílvia Z. P. Guesser, Profa. Ma. Tatiane A. Martini e Profa. Ma. Ana Paula Jung (doutorandas do PPGE/UFSC), Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold (CED/PPGE/UFSC), Dra. Gislaine Cristhiane Berri de Sousa (IFSC) e Dra. Zenira Maria Malacarne Signori (UFSC Blumenau), ambas egressas do PPGE/UFSC.

As apresentações de trabalhos em andamento das orientandas do doutorado do PPGE/UFSC foi prestigiada pela orientadora, Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold.

Na data de 27 de novembro foi realizado o último encontro do FOPPE para o ano de 2024. Este encontro de fechamento de ciclo é sempre um momento repleto de alegria pela trajetória construída e no qual os/as pesquisadores/as aproveitam para realizar, de modo coletivo, um balanço do trabalho de estudo e pesquisa desenvolvido ao longo do período.

Além da apresentação dos avanços da pesquisa em andamento, foram discutidas as proposições para 2025, tanto no que se refere ao calendário de encontros quanto às dinâmicas a serem realizadas nesse próximo ano.

Houve também espaço para a confraternização do grupo, que foi marcado por muita emoção e afeto, especialmente a partir das palavras da Profa. Dra. Maria Aparecida Lapa, a quem carinhosamente chamamos de “Cidinha”, que comunicou aos/às presentes sobre seu processo de aposentadoria. Todos/as felicitaram a professora por sua história no campo da educação e sobre seu legado no CED/UFSC.

Na manhã do dia 16 de outubro de 2024 foi realizado mais um encontro de pesquisadores/as membros do Grupo FOPPE.

Encontraram-se virtualmente os/as foppeanos/as para socializar sobre o processo de pesquisa em andamento, com a sistematização da primeira etapa de coleta de dados realizada.

Nesta ocasião também foram deliberados temas pertinentes ao trabalho de estudo e pesquisa realizados pelo FOPPE, bom como foi tratado sobre a organização dos próximos encaminhamentos da pesquisa em andamento.

Na manhã do dia 25 de setembro de 2024, ocorreu mais um encontro do Grupo de Pesquisa FOPPE.

As/os integrantes do FOPPE, juntamente com as líderes do grupo, Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold e Profa. Dra. Maria Aparecida Lapa de Aguiar, reuniram-se virtualmente para dialogar acerca da pesquisa em desenvolvimento.

As/os participantes compartilharam sobre os achados do trabalho em andamento, compondo uma manhã de muito trabalho colaborativo, afeto e aprendizagem coletiva.

O movimento de greve dos Servidores Públicos Federais realizado durante o ano de 2024 teve o apoio e adesão dos/das participantes do Grupo FOPPE, que paralisou suas atividades durante os meses de maio a agosto.

A greve, de âmbito nacional, paralisou atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem como as atividades técnico administrativas na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A luta dos servidores públicos federais da educação pleiteou pela melhoria dos salários e das condições de trabalho de técnicos e professores, em uma ação legítima destas categorias.

Para saber mais detalhes sobre essa mobilização nacional e seus desdobramentos no contexto da UFSC, sugerimos acessar as matérias publicadas pelas entidades representativas dos segmentos docente (APUFSC) e técnico administrativo (SINTUFSC), disponibilizadas nos links à seguir e nos demais informes presentes em seus respectivos sites e redes sociais.

Em nova votação, professores e professoras da UFSC aprovam greve a partir de 7 de maio

Jornal do SINTUFSC – Greve de 117 dias: Retomada da luta coletiva na Universidade

Os procedimentos metodológicos para a pesquisa em fontes virtuais (sites) foram abordados no encontro do FOPPE que ocorreu no mês de abril de 2004. A doutoranda Tatiane Aparecida Martini apresentou e discutiu com o grupo possibilidades para a realização desse trabalho com base no percurso metodológico percorrido ao longo da pesquisa que desenvolveu no curso de mestrado (Martini, 2021).

A proposta de estudo desse encontro visou contribuir com a pesquisa coletiva desenvolvida pelo grupo FOPPE no ano de 2024, que está em andamento e que tem como objeto de estudo a formação docente no contexto associativo dos municípios de Santa Catarina. Para tanto, foram consideradas tanto a Lei estadual nº 18.254/2021, que dispõe sobre as associações de municípios no Estado de Santa Catarina previstas no art. 114, § 3º da Constituição Estadual, quanto a Lei federal 14.341/2022, que discorre sobre a Associação de Representação de Municípios; e altera a Lei nº 13.105, de 16 de março de 2015 (Código de Processo Civil).

O primeiro encontro do grupo FOPPE em 2024 ocorreu no dia 20 de março, e foi marcado por reencontros e projeções para os estudos e pesquisas a serem realizados ao longo do ano.

Como principal proposta do grupo para o ano ficou estabelecida a realização de uma pesquisa coletiva, cujo título provisório é “a formação docente no contexto associativo: luzes e sombras nas práticas e na formação docente”. O objetivo principal do estudo visa investigar/pesquisar os impactos das políticas educacionais atravessadas pelos projetos de parcerias público privadas com ONG’s, OSCIP’s e outros, implementados nas Associações de Municípios do Estado de Santa Catarina, seja no financiamento das ações ou nos processos de formação inicial e continuada de professores da Educação Básica em meio a movimentos de reestruturações curriculares.

O encontro de encerramento do FOPPE, no ano de 2023, teve duas temáticas de estudo.

A Dra. Gislaine Cristhiane Berri de Souza (IFSC) apresentou os resultados de sua tese acerca da permanência e do êxito no Ensino Médio Integrado, a partir das concepções de professores e estudantes da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica.

Já a Dra. Zenira Maria Malacarne Signori (UFSC) discorreu sobre seu estudo de doutorado voltado à constituição identitária de professores universitários em início de carreira, com base na atual conjuntura de reformas do Estado brasileiro.

Além desses momentos de estudo, o grupo foi presenteado com as inserções culturais das professoras Dra. Carolina Ribeiro Cardoso, que cantou a música “Salve todas” (de autoria de Antônia Medeiros), e Dra. Maria Aparecida Lapa de Aguiar, que recitou o poema “Caminhada’, de sua autoria e escrito em homenagem ao FOPPE.

Durante a 41º Reunião Nacional da ANPEd, o grupo FOPPE esteve presente por meio de suas integrantes Dra. Márcia de Souza Hobold e doutoranda Silvia Zimmermann Pereira Guesser, apresentando o painel intitulado “Indução Profissional Docente: Desafios às Políticas e Práticas Emancipadoras”. Participaram ainda do Painel as doutoras Giseli Barreto da Cruz e Fernanda Lahtermaher Oliveira, da UFRJ, bem como a Dra. Isabel Maria Sabino de Farias e o Dr. Nilson de Souza Cardoso, da UECE.

A apresentação versou sobre os resultados da pesquisa interinstitucional denominada “Pesquisa COM professores iniciantes: um estudo sobre indução profissional”, da qual participaram membros dos grupos de pesquisa FOPPE (UFSC), EDUCAS (UECE) e GEPED (UFRJ).