Encontro FOPPE – Outubro 2022
A tese defendida pela Dra. Cristiane Antunes Espíndola foi o pano de fundo das discussões do FOPPE no mês de outubro de 2022. Ao levantar desafios e dilemas presentes na constituição da aprendizagem docente na Educação Profissional e Tecnológica, a pesquisadora defendeu a tese de que a constituição da aprendizagem docente na Educação Profissional e Tecnológica pauta-se na experiência docente articulada de forma não sistemática com o conhecimento pedagógico do conteúdo, implicando o docente pelo sucesso ou fracasso da aprendizagem dos estudantes. Sendo que não há ações coletivas formativas que impulsionem a aprendizagem docente para um conhecimento pedagógico efetivo, na dupla função de ensinar e aprender.
O documento completo com a tese encontra-se disponível no menu lateral esquerdo, na aba ‘Teses e Dissertações’.
