FOPPE

Na data de 26 de agosto de 2026, na sala de reuniões do CED/UFSC, o FOPPE recebeu a Profa. Dra. Luciana Pedrosa Marcassa (UFSC). A professora, convidada pelas líderes do grupo, trouxe importantes contribuições para a continuidade dos estudos sobre Antonio Gramsci.

As discussões se pautaram na leitura do “Caderno 11: Introdução ao Estudo da Filosofia, Seção: I – Alguns Pontos Preliminares de Referência“ (Volume 1 da tradução de Carlos Nelson Coutinho, páginas 93 a 114). Como leitura complementar, o grupo também se dedicou à “Introdução” do mesmo volume traduzido por Carlos Nelson Coutinho.

Tivemos o privilégio de refletir e debater sobre a obra de Gramsci, sob a condução da professora Luciana, cujas contribuições enriqueceram o nosso repertório, gerando aprendizagens essenciais para o grupo. Seguem alguns registros desse encontro especial do FOPPE, que foi marcado por reflexões profundas e muita troca de saberes.

Na data de 22 de setembro de 2026 o Grupo FOPPE perdeu um de seus integrantes, o doutorando do PPGE/UFSC, Rafael dos Santos. A notícia de sua partida precoce trouxe muita tristeza e comoção aos colegas e professores, que enlutados prestaram homenagem ao estudante.

Sob a orientação do Prof. Dr. Alaim Souza Neto, Rafael estudava a plataformização da docência e os seus impactos na educação. Ingressante do doutorado em 2025, Rafael realizou seu mestrado nos Estados Unidos. Ele era graduado em Educação Física pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali) e servidor público na Prefeitura Municipal de Navegantes, atuando como professor de Educação Física na Escola Municipal Maria Ivone Müller dos Santos, onde era muito querido e admirado por todos.

O Grupo FOPPE se solidariza com familiares, amigos e colegas de Rafael neste momento de tanta dor e saudade.

Durante a realização do 1º Congresso da Associação Latino-Americana de Pesquisa Educacional (ALIE), na Universidade Federal do Paraná (UFPR) em Curitiba (PR), o grupo FOPPE se fez presente, representado pela líder do grupo, Profª Drª Márcia de Souza Hobold, e pela doutoranda Tatiane Aparecida Martini (PPGE/UFSC).

As pesquisadoras do FOPPE apresentaram trabalho elaborado em coautoria com as pesquisadoras Silvia Gesser Zimmermann Pereira Guesser e Ana Paula Jung,  também doutorandas (PPGE/UFSC), intitulado “MOVIMENTO PROFISSÃO DOCENTE NO BRASIL: INFLUÊNCIA, PROJETOS E DIRECIONAMENTOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE”.

Além da comunicação oral apresentada, as pesquisadoras do FOPPE atuaram na realização de atividades de discussão e compartilhamento de pesquisas do GT 12 – Formação e atuação de professores na América Latina e no Caribe, que teve a seguinte programação:

Dia 08 de setembro

Mesa de trabalho 1 – das 9h às 11h – Mediação: Profa. Dra. Susana Soares Tozetto (UEPG/Brasil)

Título: Trabalho e Formação na docente na perspectiva decolonial
• Palestrantes: Profa. Alejandra Urzúa (Universidad Catolica de Cuyo/Chile) e Profa. Gabriela Walder (Red por el Derecho a la Educación de Paraguay)

Mesa de trabalho 2 – das 11h às 13h – Coordenação da mesa: Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold (UFSC)

• Título: Pesquisas sobre o trabalho e a formação docente na perspectiva decolonial: principais referentes teóricos-metodológicos
• Título: Formação de professores na perspectiva decolonial: referentes teóricos a partir do pensamento de autores/as da América Latina. Palestrantes: Rita Buzzi Rausch e Nilton Bruno Tomelin (UNIVILLE-Brasil).
• Título: Linguagem hipermídia, formação docente e estudos decoloniais: desafios e possibilidades. Palestrante: Lucila Maria Pesce de Oliveira (UNIFESP-Brasil).
• Título: Metodología de la investigación desde una mirada decolonial. Palestrante: Leticia Albisu Viacava – Instituto de Formación Docente de Montevideo – CFEANEP (Uruguai).
• Título: Referentes teóricos de autoras/es brasileiras/es na perspectiva decolonial. Palestrantes: Ana Paula Jung, Márcia de Souza Hobold, Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Tatiane Aparecida Martini (UFSC).
• Título: Formação e trabalho de docentes indígenas na perspectiva decolonial. Palestrante: Andréia Militão (UEMS-UFGD).
• Título: Grietas en la educación colonial: Insurgencias en las experiencias cotidianas de docentes chilenos – Profa. Alejandra Urzúa (Universidad Catolica de Cuyo/Chile)

O grupo FOPPE segue, coletivamente, fortalecendo vozes, construindo redes e valorizando o trabalho e a formação docente!

À seguir, alguns registros desse encontro valoroso.

Mesas do GT 12 – Formação e atuação de professores na América Latina e no Caribe (08/09/2026)

Apresentação de trabalho

Registros na área de acesso ao evento

De 12 a 14 de agosto de 2026, a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) – Campus Sosígenes Costa, localizada na cidade de Porto Seguro, Bahia, sediou o “XIII ENCONTRO DA REDESTRADO BRASIL: Trabalho docente e Educação: construindo resistências coletivas”, um importante encontro dedicado às discussões sobre o trabalho docente e a importância da construção de resistências coletivas no campo da educação. O evento, voltado a professoras/es, estudantes, pesquisadoras/es da educação promoveu debates, mesas, palestras e salas de comunicação de trabalhos acadêmicos.

O Grupo FOPPE esteve presente no evento, participando das atividades coletivas e apresentando comunicações. Na data de 12/08/2026 a doutoranda do PPGE/UFSC, Silvia Zimmermann Pereira Guesser, apresentou o trabalho intitulado “O QUE DIZEM OS DOCENTES SOBRE A FORMAÇÃO PERMANENTE INTERCULTURAL”, elaborado em co-autoria com as também doutorandas Ana Paula Jung e Tatiane Aparecida Martini, e da orientadora, Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold (UFSC). Além desse trabalho, a doutoranda do PPGE/UFSC Gisele Maurilda dos Santos Goedert Siqueira apresentou o trabalho intitulado “REPRESENTATIVIDADE DOCENTE EM COLEGIADOS DE EDUCAÇÃO: UM RETRATO DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA GRANDE FLORIANÓPOLIS”, elaborado em co-autoria com a também pesquisadora do FOPPE, Profa. Dra. Margareth Fadanelli Simionato (ANFOPE). Na data de 14/08/2026 a pesquisadora do FOPPE, Profa. Dra. Leisi Fernada Moya (IFC) apresentou uma comunicação intitulada “EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO IFC-CAMBORIÚ: COMO ESSE ENTRELACE VEM SE CONFIGURANDO NA PRÁTICA?”, resultante da conclusão dos estudos de Pós-Doutoramento (PPGE/UFSC). Nesta mesma data ocorreu a comunicação intitulada ” FORMAÇÃO DE PROFESSORES FRENTE ÀS POLÍTICAS NEOLIBERAIS E ÀS PRESSÕES EXTERNAS AO CONTEXTO SUL-SUL (ARGENTINA, BRASIL, CHILE E URUGUAI)”, apresentada pela doutoranda do PPGE/UFSC Ana Paula Jung e elaborada em co-autoria com a também doutoranda Sílvia Zimmermann Pereira Guesser, com a orientadora, Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold, e com a Profa. Dra. Isabel Maria Sabino de Farias (UECE), pesquisadora vinculada ao FOPPE e líder do Grupo EDUCAS (UECE).

A Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold, líder do Grupo FOPPE, também teve participação de destaque no evento, atuando na condução da sala de apresentação de trabalhos do “Eixo 8. Condição docente, relações étnico-raciais, gênero e classe” na tarde do dia 12/08/2026 e como conferencista na Mesa-Redonda 9, intitulada “Formação e condições do trabalho docente”, ocorrida na manhã do dia 14/08/2026.

O evento possibilitou uma rica oportunidade de compartilhamento de experiências, proporcionando a participação das pesquisadoras/es e estudantes do Grupo FOPPE em debates voltados à melhoria da educação no país e das condições de trabalho de professoras/es nesse contexto.

À seguir, alguns registros de imagem da participação do FOPPE no evento.

O Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE) está presente na Associação Latino-Americana de Investigação em Educação (ALIE), a partir da participação da líder, Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold, e de suas orientandas de doutorado, Tatiane Aparecida Martini, Silvia Zimmermann Pereira Guesser e Ana Paula Jung (PPGE/UFSC) nas atividades e discussões da entidade. A Associação Latino-Americana de Investigação em Educação é uma entidade sem fins lucrativos que reúne pesquisadores, instituições e redes da América Latina e do Caribe dedicados à pesquisa na pós-graduação em educação. Comprometida com a democracia, os direitos humanos, a igualdade, a paz e a sustentabilidade, a ALIE busca fortalecer o pensamento crítico e o direito à educação, impulsionando a participação de seus membros nos debates públicos e em agendas políticas, e promovendo a consolidação de redes de cooperação e o diálogo entre diferentes saberes na região e no mundo.

Destaca-se, ainda, a participação do FOPPE na criação coletiva do GT12- Formação e atuação de professores na América Latina e no Caribe, composto por 19 integrantes, pesquisadores e pesquisadoras da Argentina, do Brasil, do Chile, do Paraguai e do Uruguai. Este GT conta com a coordenação de Alejandra Urzúa (Chile), de Miguel Duhalde (Argentina) e de Márcia de Souza Hobold, líder do FOPPE.

Na data de 04 de agosto de 2026 o GT12 realizou uma reunião virtual, por meio da plataforma de vídeo conferência Google Meet, a qual tve início com um breve acolhimento e apresentação das/dos presentes. Além disso, houve a apresentação da página web da ALIE, a socialização das atividades do GT12 para o 1º Congresso da ALIE (que ocorrerá em Curitiba, de 06 a 09 de setembro de 2026) e apresentação de uma síntese das pesquisas e dados gerais dos/as participantes do GT12.

Registros do encontro virtual do GT12 (04/08/2026)

Estiveram presentes os/as seguintes participantes do GT12:

• Márcia de Souza Hobold – Professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil
• Miguel Duhalde – Secretário de Educación y Director del Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” (CTERA), Argentina
• Ana Paula Jung – Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil
• Andréia Nunes Militão – Professora da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Brasil
• Claudia Anahi Cabrera Borges – Professora da ANEP/CFE e da Universidad ORT, Uruguai
• Gisele Masson – Professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Brasil
• Letícia Albisu Viacava – Professora dos Institutos de Formación Docente de Montevideo (CFEANEP), Uruguai
• Lucila Pesce – Professora do Departamento de Educação e do Programa de PósGraduação da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Brasil
• Lucilia Augusta Lino – Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil
• Maria da Conceição dos Santos Costa
• Mariela Judith Fontana – Professora na Faculdad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Missiones (FHyCS/UNaM), Argentina
• Rita Buzzi Rausch – Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE), Brasil
• Silvia Zimmermann Pereira Guesser – Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil
• Susana Soares Tozetto – Professora do Programa de Pos-Graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Brasil
• Thaiane de Gois Domingues – Professora da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil
• Yara Fonseca de Oliveira e Silva – Professora do Programa de Pós- Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Brasil

O Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino – FOPPE – esteve presente no Seminário Estadual de Formação para a Elaboração dos Planos Decenais de Educação (PNE 2026–2036), realizado na data de 15 de junho de 2026, na cidade de Florianópolis/SC. Na ocasião, o FOPPE esteve representado pela doutoranda Gisele M. dos Santos Goedert Siqueira (PPGE/UFSC). O evento debateu os rumos da educação pública catarinense e nacional para a próxima década, com centralidade nas políticas de valorização dos profissionais da educação. Durante os painéis, as discussões convergiram para a urgência de alinhar os novos planos decenais a diretrizes que superem a precarização do trabalho docente.

Gisele M. dos Santos Goedert Siqueira, doutoranda do PPGE/UFSC e membro do FOPPE

Registros do evento

No dia 24 de junho, na sala de reuniões do CED/UFSC, aconteceu o encontro mensal do Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE). A Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold e a Profa. Dra. Carolina Ribeiro Cardoso, líderes do FOPPE, conduziram as discussões, inciando por informes e atualizações sobre as atividades do grupo, bem como sobre a participação em eventos acadêmicos e redes de pesquisa no segundo semestre de 2026. Também foi retomado o debate sobre as contribuições de Antonio Gramsci para a educação, a partir da leitura prévia do artigo “Gramsci educador: síntese de um legado“, de autoria de Deise Rosalio Silva (2021). A reunião de estudos foi marcada, mais uma vez, pela alegria do encontro, característiva sempre presente nas reuniões do FOPPE.

Na manhã do dia 29 de abril de 2026 as/os participantes do Grupo de Estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino – FOPPE – tiveram a honra de receber presencialmente na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) a Profa. Dra. Mariléia Maria da Silva, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGE/UDESC). Na ocasião, a convidada apresentou um panorama sobre Antonio Gramsci, sua produção e relevância no contexto das pesquisas em educação. A professora também falou da “International Gramsci Society – Brasil (IGS-Brasil)”, uma associação que “tem por finalidade divulgar a vida, a obra e o pensamento de Gramsci no Brasil, nos âmbitos intelectual, cultural, político e social, promovendo o debate sobre a obra de Gramsci, assim como sobre os grandes temas de natureza política, cultural, intelectual, histórica, sociológica a partir da perspectiva gramsciana em suas diversas vertentes interpretativas” (https://igsbrasil.org/). O encontro, mediado pela Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold, líder do FOPPE, e pelo Prof. Dr. Alaim Souza Neto, ambos do PPGE/UFSC, marca o início dos estudos sobre Antonio Gramsci no Grupo FOPPE. O momento foi de grande aprendizado, de excelentes trocas de saberes e de muita alegria pelo encontro. À seguir, alguns registros desse momento.

Na data de 04 de maio de 2026 aconteceu, na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), o 1° Encontro PRAPEG Pedagogia 2026, com o tema “Políticas de Formação de Professoras Alfabetizadoras: rupturas e permanências (2019-2024)”. Professores/as, pesquisadores/as e acadêmicos/as tiveram a oportunidade de assistir a fala potente da Profa. Dra. Elaine Constant de Souza (UFRJ), que enfatizou o compromisso que o campo precisa ter com a temática da alfabetização. Representantes do Grupo FOPPE se fizeram presentes no evento, onde tiveram a alegria de reencontrar a professora Maria Aparecida Lapa de Aguiar (UFSC), nossa querida “Cidinha”, ex líder do FOPPE e atualmente aposentada das atividades docentes do CED/UFSC.

Registros de alguns momentos da fala da palestrante do evento, Profa. Dra. Elaine Constant de Souza (UFRJ): 

Abaixo, registro das Foppeanas Profa. Ma. Silvia Zimmermann Pereira Guesser (primeira imagem) e Profa. Ma. Gisele Maurilda dos Santos Goedert Siqueira (segunda imagem), doutorandas do PPGE/UFSC, em momento de diálogo com a palestrante, a Profa. Dra. Elaine Constant de Souza (ao centro, na terceira imagem).

Abaixo, registro do reencontro das Foppeanas Profa. Ma. Silvia Zimmermann Pereira Guesser e Profa. Ma. Camila Besen, com a professora Maria Aparecida Lapa de Aguiar (no centro), ex líder do FOPPE.

De 13 a 15 de abril de 2026, a Universidade de Caxias do Sul (UCS) sediou esse importante encontro dedicado à formação de professores, ao debate sobre as políticas educacionais e sobre as práticas pedagógicas que impactam diretamente a educação brasileira, o V Encontro das Licenciaturas da Região Sul (ENLIC Sul). O evento, voltado a licenciandos, docentes, pesquisadores e bolsistas de iniciação à docência, historicamente promove o diálogo sobre temáticas emergentes da formação docente, tais como: currículos, políticas públicas e experiências inovadoras nas escolas.

Na tarde do dia 14/04/2026 a líder do Grupo FOPPE, Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold (UFSC) compôs a Mesa “Políticas educacionais e práticas transformadoras: elementos articuladores”, na companhia do Prof. Dr. Henri Luiz Fuchs (IFRS) e da Profa. Dra. Thaiane de Góis Domingues (UFPR). A mediação desta mesa foi realizada pela Profa. Dra. Margareth Fadanelli Simionato (Anfope), que também é pesquisadora do Grupo FOPPE.

Componentes da Mesa “Políticas educacionais e práticas transformadoras: elementos articuladores”. Da esquerda para a direita: Prof. Dr. Henri Luiz Fuchs (IFRS), Profa. Dra. Thaiane de Góis Domingues (UFPR), Profa. Dra. Márcia de Souzaa Hobold (UFSC) e Profa. Dra. Margareth Fadanelli Simionato (Anfope).

Registro dos debatedores e da mediadora, ao término da Mesa “Políticas educacionais e práticas transformadoras: elementos articuladores”.

Participação da Profa. Dra. Márcia de Souza Hobold.